Практика сотрудничества колледжа и ГК «Автоград» в центре знаний «Машук» на Всероссийском экспертном форуме «Формула наставничества»
26 марта 2026 г. 12:28
С 15 по 18 марта в Центре знаний «Машук» (г. Пятигорск) проходил Всероссийский экспертный форум «Формула наставничества». Мероприятие состоялось в рамках реализации Концепции развития наставничества в Российской Федерации до 2030 года.
Основная цель форума — обучение участников современным инструментам и методикам наставнической работы с детьми и молодежью.
В числе ключевых тем форума были:
- Практики внедрения системы наставничества в организациях;
- Управленческий подход к работе с наставниками;
- Технологии обучения наставников;
- Инструменты формирования и работы с сообществом наставников.
Опыт сотрудничества нашего колледжа и ГК «Автоград» представляли победители Всероссийского конкурса «Наставничество 2025» в номинации «Наставничество на производстве»: заведующий отделением УГС Заворин Лев Владимирович и заместитель технического директора ГК «Автоград» Покрышкин Иван Александрович.
Сотрудничество колледжа и компании опирается на давние традиции совместной работы. Суть практики — интеграция производства и образования: студенты с первого курса погружаются в реальную рабочую среду.
Цели:
- Подготовка квалифицированных кадров для автобизнеса (механики, диагносты, автоэлектрики и др.);
- Сокращение затрат предприятия на обучение;
- Обеспечение высокого процента трудоустройства выпускников по специальности.
Механизм практики наставничества строится на трех ключевых принципах:
- Сопровождение студентов на всех этапах обучения. Наставники — опытные сотрудники компании — не только передают профессиональные компетенции, но и участвуют в разработке учебных программ, проводят и оценивают знания.
- Помощь в адаптации молодых специалистов. Наставники помогают студентам познакомиться со структурой компании, рабочим местом, инструментами, оборудованием и отработать практические навыки.
- Отработка новых механизмов социального партнерства. Совместное проведение теоретических и лабораторных занятий, производственной практики, стажировок мастеров производственного обучения и преподавателей профессионального цикла, а также организация круглых столов и семинаров.
Реализуемый подход позволяет увеличить долю выпускников, трудоустроившихся по полученной профессии в течение первого года после выпуска.
Данный опыт будет продолжен для тиражирования и масштабирования в нашем регионе.
#ТКТТС #ИРПО #МинпросветРФ #СПО_МЕРОПРИЯТИЯ #Формула_наставничества
